يقترح عليكم موقع دروسي تلخيص نص دون عربة من كتاب مسالك القراءة لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. و من ثم نقترح عليكم شرح نص دون عربة مرفوقا بتحليل للشخصيات و معاني المفردات الواردة فيه.

تلخيص النص

النص يصف مشاعر الكاتب عند عودته إلى قريته بعد فترة من الغياب. يبدأ بتفاصيل رحلته من المدينة إلى قريته، حيث يصف مشاعره بالفرحة عند اللقاء بالأهل والأحبة. يحمل معه هدايا لأسرته من ثياب وفواكه. يتذكر أيضًا أيامه الماضية حين كان يعمل على عربة لبيع الخبز في قريته، ويسترجع تفاصيل عمله الصباحي في توزيع الخبز على الدكاكين. بعد سنوات من هذه الحياة، قرر أن يغير عمله ويذهب إلى العاصمة، لكنه اليوم يعود إلى قريته بعد غياب طويل، لكن دون عربة الخبز التي كانت جزءًا من حياته اليومية.

شرح نص دون عربة سنة خامسة

شرح نص “دون عربة” لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي في تونس:

العنوان: “دون عربة”

العنوان يوحي بأن الشخص الذي يروي القصة كان يملك عربة، ولكنه الآن في وضع لا يستطيع فيه استخدامها. ربما يعبر العنوان عن تغيّر في حياة الشخص أو عن خسارة شيء مهم له.

الفكرة العامة:

النص يتحدث عن رحلة العودة إلى القرية بعد فترة من الغياب، حيث يذكر الراوي مشاعره تجاه العودة إلى المكان الذي نشأ فيه، ويسترجع ذكرياته مع العمل في بيع الخبز باستخدام عربة كان يدفعها كل صباح.

الشخصيات الرئيسية:

الراوي: هو الشخص الذي يروي القصة، وهو الذي يعود إلى قريته بعد فترة من الغياب. يشتاق للأهل والأحباب ويروي تفاصيل عن عمله السابق.

أفراد عائلة الراوي: وهم الذين ينتظرون هداياه من المدينة (ثياب جديدة وأطعمة).

المكان والزمان:

المكان: النص يحدث في المدينة التي عاد منها الراوي، والقرية التي ينتمي إليها، ويصف الطريق بين المدينة والقرية.

الزمان: النص يتحدث عن فترة غياب طويلة، وعند العودة تكون الساعة متأخرة والظلام قد بدأ يلف المكان.

شرح الفقرات:

الفقرة الأولى: يبدأ الراوي بذكر مشاعره عند عودته إلى قريته بعد غياب طويل. عند وصوله إلى المحطة، يشعر بفرحة شديدة بلقاء المكان والأهل والأحباب الذين اشتاق إليهم.

الفقرة الثانية: يصف الراوي الأشياء التي حملها معه: حقيبة فيها ملابس جديدة لأفراد أسرته، وسلة تحتوي على بعض الفواكه. ويذكر أن الظلام بدأ يلف المدينة، وهو مضطر للسير إلى قريته على طريق خالي، حيث تمر بعض الشاحنات التي تتجه إلى حقول النفط.

الفقرة الثالثة: يسترجع الراوي ذكرياته من أيام عمله في بيع الخبز. يذكر كيف كان ينهض مبكرًا كل يوم ليأخذ عربة الخبز إلى المخبزة، ثم يقوم بتوزيع الأرغفة على الدكاكين في قريته، ويحرص على أن ينتهي من عمله قبل السابعة صباحًا. يصف كيف كان يشقى في دفع العربة على المرتفعات، وكيف كانت رائحة الخبز الساخن لذيذة.

الفقرة الرابعة: بعد أن ينتهي من توصيل الخبز، يعود إلى البيت ثم يمر في المساء مرة أخرى على الدكاكين لجمع ثمن الخبز الذي باعه. في النهاية، يحصل على أجره ثم يعود إلى بيته بعد يوم طويل من العمل.

الفقرة الخامسة: يذكر الراوي أنه قضى شهورًا طويلة وهو يبيع الخبز كل صباح. ولكن ذات يوم قرر البحث عن عمل آخر، فانتقل إلى العاصمة. وفي النهاية، يعود إلى قريته ولكنه الآن لا يحمل عربة الخبز التي كانت جزءًا من حياته اليومية.

المفردات المهمة:

عربة: هي عربة يدوية كان الراوي يجرها لتوزيع الخبز.

المخبزة: المكان الذي يُصنع فيه الخبز.

المرتفعات: الأماكن التي تكون أعلى من الأماكن الأخرى (التلال أو الجبال الصغيرة).

أسئلة للفهم:

ماذا شعر الراوي عندما وصل إلى المحطة؟
شعر بالفرحة العارمة بلقاء المكان والأهل والأحباب.

ماذا كان يحمل الراوي معه؟
كان يحمل حقيبة بها ثياب جديدة وأطعمة لأسرته.

كيف كان الراوي يعمل في الماضي؟
كان يبيع الخبز في عربة كل صباح ويقوم بتوزيعه على الدكاكين في قريته.

ما الذي يختلف الآن عن الماضي؟
الراوي الآن لا يحمل عربة الخبز ويعود إلى قريته بعد فترة من الغياب.

العبرة أو الدرس:

النص يبرز قيمة العمل البسيط في حياة الإنسان، ويظهر كيف يمكن للذكريات المرتبطة بالعمل اليومي أن تكون ذات معنى كبير. كما يعكس النص مشاعر الحنين إلى الوطن والأهل والأصدقاء، والتغيرات التي تحدث في حياة الإنسان مع مرور الوقت.

الرأي الشخصي:

يمكن أن يطلب المعلم من التلاميذ التعبير عن رأيهم حول حياة الراوي. هل يعتقدون أن العمل البسيط مثل بيع الخبز له قيمة؟ وكيف يشعرون تجاه فكرة العودة إلى الجذور؟

قد يهمك أيضا :

تلخيص نص وعاد الزوج

من خلال تلخيص و شرح نص دون عربة سلطنا الضوء على مشاعر الحنين والذكريات، كما أن النص عكس التغيير الذي يطرأ على حياة الإنسان بعد فترة من الزمن.